Egzotyczne zwierzęta
- 08.06.2020 13:42
Zapraszamy Was na wycieczkę do dżungli.
Zachęcamy do zaznajomienia się z całym wpisem.
Zadania zamieszczone poniżej wykonywać można w dowolnej kolejności.
Załączniki i karty pracy do pobrania:
Karty_pracy_-zwierzeta_egzotyczne.pdf
zwierzeta_egzotyczne_-_karty_pracy.pdf
zwierzeta_egzotyczne_-_wyklejanka.pdf
Happy_Campers_CD_T52.mp3
Happy_Campers_CD_T53.mp3Karty pracy z książeczek:
grupa I
3-latki (strony: 59,60)
4-latki (cz.4, strony:26,27)
grupa II
4,5-latki (cz.3, strony: 32-35)
6-latki (cz.3, strony: 42-49)
Wprowadzenie
Coś się skrada, coś szeleści, dżungla sto tajemnic mieści.
Co to jest dżungla? Dżungla to las tropikalny występujący na obszarach o klimacie gorącym i wilgotnym (Indie, Ameryka Południowa, Afryka). Charakteryzuje ją wielkie bogactwo drzew oraz roślin.
Na safari dziś jedziemy, wiele zwierząt poznajemy.
Co to jest safari? To podróże, najczęściej samochodem, których celem jest obserwowanie i fotografowanie dzikich zwierząt, szczególnie popularne w Afryce.
Uwaga przedszkolaki! Wyruszamy na wycieczkę!
Zadanie 1. „Zwierzęta egzotyczne” – film edukacyjny
Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,
Kliknij na linki poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=tAM_fwYdx_8&t=8s
https://www.youtube.com/watch?v=oRVBEKuIKh4&vl=pl
Przedszkolaku,
Obejrzyj filmiki w których przedstawione są zwierzęta występujące w dżungl i na safari. Czy potrafisz je wymienić?
Zadanie 2. "Gdzie był Krzyś"- wiersz Z. Bronikowskiej
Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,
Przeczytaj dziecku wiersz.
Przedszkolaku,
Dokąd wybrał się Krzyś?
Jakie zwierzęta tam widział?
TEKST
- Gdzie byłeś Krzysiu?
- Daleko….
W Afryce, nad rzeką Nilem!
A dwa kroki przede mną
kąpały się dwa krokodyle!
Były takie olbrzymie,
paszcze miały szerokie
jak bramy.
Nie wierzysz? No to proszę,
Możesz zapytać mamy!
A potem hipopotam
po szyję wylazł z błota,
aż śmiały się goryle.
Słonie biegały jak konie!
Były zebry, żyrafy, szakale!
A ja –
Nie bałem się wcale.
Siedziałem obok mamy
i patrzyłem… patrzyłem….
Małpy jadły figi i daktyle,
Nosorożec bawił się w strumieniu,
a tygrysy leżały pod palmą.
I lwa widziałem,
A jakże!
I chociaż było ciemno,
nie bałem go się także.
Ale zabłysło światło
i ludzie zaczęli uciekać!
Ja chciałem jeszcze zostać,
chciałem jeszcze poczekać,
ale mama…..
- O czym ty mówisz Krzysiu?
To ci się chyba śniło.
Skądże?
Naprawdę to widziałem!
To wszystko w kinie było.
Zadanie 3. ,,Jakie to zwierzę ?" - rozwiązywanie zagadek słownych
Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,
Przeczytaj dziecku zagadki.
Przedszkolaku,
Postaraj się odgadnąć co to za zwierzę.
ZAGADKI:
Choć przypomina człowieka
Na drzewo chętnie ucieka
Banany zjada łapczywie
I wrzeszczy przeraźliwie (małpa)
chociaż ma torbę,
nie jest listonoszem.
W swej torbie na brzuchu
własne dzieci nosi (kangur)
Wielkie łapy
Wielka głowa
Wokół głowy grzywa płowa
Kłopot musi mieć prawdziwy
Z uczesanej takiej grzywy (lew)
Jest szary, powolny i wielki
I uszy ma w kształcie wachlarzy,
Ma trąbę i ogon z pędzelkiem
Je dużo i dużo też waży (słoń)
Wśród zwierząt najdłuższą ma szyję
Więc pewno nie często ją myje
Na sierści ma plamy wzorzyste,
Wprost z drzewa zrywa liście soczyste (żyrafa)
Zadanie 4. „Afryka dzika” - improwizacje przy muzyce
Przedszkolaku,
Witaj w afrykańskiej dżungli! Na powitanie zaśpiewaj hymn:
O, ale le,
O, beri ,tiki, tonga,
masa, masa, masa
O, balua, balue.
A teraz swobodnie poruszaj całym ciałem do piosenkiJ:
https://www.youtube.com/watch?v=X00KqXaaptA
Zadanie 5 „Słoń pije wodę”- zabawa ze słomką
Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,
Przygotuj kubek z wodą oraz słomkę.
Przedszkolaku,
Naśladuj słonia pijącego wodę. Wdmuchuj powietrze do kubka burząc wodę. A teraz pij powoli wodę przez słomkę.
Zadanie 6. „Krokodyla znak” – piosenka
Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,
Kliknij na poniższy link:
https://www.youtube.com/watch?v=5FxlJGCmanU
Przedszkolaku,
Postaraj się nauczyć piosenki.
TEKST:
1. Ja jestem krokodylem,
I wielką paszczę mam.
W mej paszczy ostre zęby,
Pokazać mogę wam.
Ref. Paszczą klapię - klap, klap, klap,
Bo to krokodyla znak!
Biegam szybko - człap, człap, człap,
Bo krokodyl biega tak!
Klap, klap, człap, człap,
To jest krokodyla znak!
2. Ja jestem krokodylem,
I pływam tak jak nikt.
Ogonem długim ruszam,
Pod wodą znikam w mig.
Ref. Paszczą klapię - klap, klap, klap,
Bo to krokodyla znak!
Biegam szybko - człap, człap, człap,
Bo krokodyl biega tak!
Klap, klap, człap, człap,
To jest krokodyla znak!
Klap, klap, człap, człap,
To jest krokodyla znak!
Zadanie 7. „Król Lew” – praca plastyczna
Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,
Wykonajcie wspólnie z dzieckiem lwa według instrukcji:
https://www.youtube.com/watch?v=YOnc6s2XotI
Zadanie 8. „Mały hipcio, duży hipcio” – układanka obrazkowa (załącznik)
Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,
Wydrukujcie załącznik (karta 3). Zadaniem dziecka jest ułożenie obrazków od najmniejszego do największego. Następnie przelicza, ile jest zwierząt danego rodzaju.
Przedszkolaku,
Ułóż zwierzątka od najmniejszego do największego. Ile jest zwierząt?
Kolorowanki do druku:
https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/zwierzeta-swiata/
Zadania – j. angielski
Grupa IWitajcie kochane przedszkolaki :)
Dzisiaj będzie o dzikich zwierzętach. Obejrzyjcie nagranie na YouTube. Cienie jakich dzikich zwierząt widzisz?Zapraszam wszystkich do zabawy razem z piosenką. Bawcie się i tańczcie wraz z bohaterami.Udanej zabawy :)Grupa IIWitajcie kochane przedszkolaki :)Odtwórzcie link na YouTube gdzie znajdują się przygotowane dla Was piosenki oraz zabawy związane z zawodami.Po ich obejrzeniu otwórzcie swoje książeczki na stronie 49. Waszym zadaniem jest połączyć kolejno bohaterów z przedmiotami charakterystycznymi dla zawodów, które chcą wykonywać w przyszłości. Każdą linię narysuj innym kolorem. Spróbuj wypowiedzieć na głos zdania w imieniu bohaterów.I want to be a firefighter.I want to be a farmer.I want to be a teacher.I want to be an artist.I want to be a police officer.Powodzenia :)Grupa III
Witajcie kochane przedszkolaki :)
Dzisiaj zaczniemy od rozgrzewki z piosenką o częściach ciała "Head, shoulders, knees and toes". Włączcie link na YouTube i bawcie się razem z nagraniem!Otwórzcie swoje książeczki na stronie 38. Słuchając nagrania Track 52 dorysujcie w zadaniu 1 takie części ciała i w takiej ilości w jakiej usłyszycie na nagraniu.1. I've got four legs (4 nogi).2. I've got teeth (zęby w dowolnej ilości).3. I've got three eyes (3 oczu).4. I've got six hands (6 rąk)A teraz wyciągnijcie przed siebie rączki i razem z nagraniem Track 53 policzcie swoje paluszki.Na oddzielnej kartce papieru narysujcie postać potworka (możecie wzorować się na tych w zadaniu 1) ale bez żadnych części ciała i twarzy. Następnie rzucajcie kostką do gry i dorysowujcie kolejno części ciała w kolejności: nose - nos, teeth - zęby, head - głowa, eyes - oczy, ears - uszy, mouth - usta, legs - nogi, arms - ręce w takiej ilości ile oczek wyrzucicie kostką.Powodzenia :)- Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły