Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskim konkursie grantowym "Tradycyjny sad". Ma on na celu, szerzenie wiedzy na temat starych odmian drzew owocowych. Dnia 10 kwietnia otrzymaliśmy informację o wynikach I etapu.
120 zespołów konkursowych, z najwyższymi wynikami z pierwszego etapu, otrzymało granty na zakup drzewek owocowych tradycyjnych odmian. Miło nam poinformować, że zespół „Sadowe Dzieciaki”  złożony z uczniów z klasy 4a i 4b zdobył grant na założenie minisadu. Przechodzimy teraz do realizacji II etapu "Zakładamy sad".
 

Zadanie 1.4 Promocja projektu

Opis apelu.
Dnia 7 marca 2024 roku o godzinie 12.00 w Publicznej Szkole Podstawowej w Gronowei Górnym odbył się krótki apel poświęcony projektowi Tradycyjny Sad. Nasz grupa Sadowych Dzieciaków, opowiedziała uczniom naszej szkoły o przeprowadzonych działaniach i zadaniach w ramach tego projektu.Uczniowie opowiedzieli o tworzeniu logo, podziale zadań, zdjęciach potrzebnych do wykonania planu mini sadu, spotkaniu z sadownikiem, zdobywaniu nowych wiadomości w związku z prowadzeniem sadu, stworzeniu planu i kosztorysu oraz wykonaniu kroniki. Uczniowie w ciekawy sposób i z zaangażowaniem opowiadali o wykonanych zadaniach. W czasie omawiania prezentacji zespół projektowy zwrócił między innymi uwagę dlaczego ważne jest przywracanie starych odmian drzewek owocowych do środowiska.

Liczba uczniów uczestniczących w apelu: 50

Załaczenie linków dopoisu produktu:

https://spgg.edupage.org/a/tradycyjny-sad

https://www.facebook.com/photo/?fbid=854575703138731&set=pcb.854575989805369&locale=pl_PL

Zadanie 1.3 Zaplanowanie sadu

Opis przeprowadzonych zajęć i przedstawienie głównych tez wykładu w punktach. 
5 marca p. Asia przeprowadziła z nami zajęcia pt. "Kuszenia starym jabłkiem”
Rozmawialiśmy na temat:
- ochrony tradycji lokalnych 
- rodzajach drzew owocowych
- wyboru terenu pod sad, jak go przygotować
- poznaliśmy historię sadownictwa w Polsce
- oglądaliśmy grafiki zdjęć jabłonek  
- rozwiązaliśmy w grupach rebusy sadownicze, krzyżówki, zagadki
- oglądaliśmy filmiki dotyczące jabłek z własnego sadu a tymi ze sklepu . 

Tezy z lekcji :
- ważne jest naturalne prowadzenie sadu bez środków chemicznych
- należy stosować stare sprawdzone metody 
- posadzimy w naszym sadzie odporne odmiany jabłoni dostosowane do polskich warunków
- sad jest potrzebny społeczności szkolnej 
- ważne jest zachowanie różnorodności biologicznej Polski
- promocja zdrowego stylu życia wśród uczniów społeczności lokalnej 
- pielęgnujemy tradycje

7 marca odbyło się  spotkanie naszej pani opiekun z p. ekspertem p. Sylwią ze szkółki roślin owocowych Gursztyn., która zajmuje się produkcją i sprzedażą drzewek i krzewów owocowych w pojemnikach i z gołym korzeniem w bardzo szerokim asortymencie gatunkowym i odmianowym. Pani Sylwia pokazała swoją szkółkę drzewek i opowiedziała o podstawowych zasadach sadzenia drzewek. Zdradziła tajniki dotyczące uprawy drzewek jak również pomogła nam wybrać drzewka do naszego sadu. Przedstawienie innych źródeł wiedzy z których korzystaliśmy do tej pory:
1. Jak założyć sad?:
https://www.kalendarzrolnikow.pl/3584/zakladamy-przydomowy-sad-owocowyhttps://www.kalendarzrolnikow.pl/10594/jak-zalozyc-i-prowadzic-ekologiczny-sad
2.Odmiany jabłoni
Spotkanie z ekspertem :7 marca odbylo sie spotkanie z ekspertem.
Ciekawostki o drzewach owocowych:
1. Drzewa owocowe mozna posadzic przy murach , pomysł ten wymyślili średniowieczni zakonnicy. To był sposób na uprawę drzew na małej powierzchni, w ogrodach klasztornych otoczonych murami. Mury w dzien sa ogrzewane przez słonce co daje cieplo, dlatego moga rosnac tam np. brzoskwinie.
2. Jabłonie to najdłuzej uprawiane przez człowieka rosliny uzytkowe. Poczatek ich uprawy siega okresu neolitu.
3. Jabłko może być składnikiem diety odchudzającej – nie tylko dobrze wpływa na układ pokarmowy, ale przede wszystkim nie tuczy, bo zawiera jedynie ok. 130 kcal.
Opis spotkania z ekspertem wspierającą zespół doświadczeniem:

• https://drzewkaowocowe24.pl/kategoria-produktu/drzewa-owocowe/jablonie/
  Przeglądaliśmy też strony sklepów internetowych w poszukiwaniu cen interesujących nas odmian drzewek, szczególnie te polecane na stronie tradycyjny sad.pl

Zadanie 1.1 Budowanie zespołu

Opiekunem grupy jest p. Joanna Kurowska,która jest opiekunem samorządu uczniowskiego.Ulubioną czynnością pani Joanny jest praca z dziećmi, muzyka.
Nasz zespół:

• Jan Adamski, interesuje się informatyką, komputerami.

• Julia Adamkowska, fanka Tik Toka interesuje się filmem,muzyką.

• ​​​​​​​Zofia Bruzdewicz, która kocha język polski lubi zwierzęta,uwielbia też jeździć na rowerze i rolkach.

• Szymon Kowalski, interesuje się piłką nożną,bieganiem,sportem,jazdą na rowerze,graniem w gry komputerowe.

• Wiktoria Bąk bardzo lubi jeździć na rolkach i na rowerze.

• Malwina Marcińczuk lubi koty,przyrodę,naturę.

• Hanna Bumbul lubi robić zdjęcia lubi plastykę i przyrodę.

• Ignacy Wojtyna lubi rysować bardzo pandy,przyrodę.

• Michał Demkowicz lubi rysować i przyrodę.

• Przemysław Balana lubi w-f, j.polski, przyrodę i ogrodnictwo.

O projekcie dowiedzieliśmy się od opiekuna samorządu p.Asi. Nasz zespół składa się z 10 osób są to uczniowie klas 4. Zespół powstał 28 lutego. Pani Asia znalazła informację dotyczącą projektu na swojej skrzynce mailowej. Zapoznała się z tym projektem,organizowanym przez FBOŚ i zaproponowała nam przystąpienie do niego. Na wspólnej lekcji p. Asia opowiedziała nam o konkursie i za naszą zgodą włączyła nas do realizacji tego projektu. Stworzyliśmy zgraną drużynę, która lubi przyrodę interesuje się ekologią i nie boi sięwyzwań. Pierwsze zadanie polegało na wymyśleniu nazwy dla naszej ekipy. Było to bardzo trudne zadanie, ale po wspólnym ustaleniu nasza grupa przyjęła nazwę "Sadowe Dzieciaki”. Naszym wspólnym celem jest założyć sad rodziny. Będzie on miał lokalizację na terenie naszej szkoły. Nasz sad będzie wspaniałym miejscem na np. pikniki. Będzie też promował tradycyjne odmiany drzew owocowych, bez stosowania oprysków i tym samym zdrowe odżywianie.
Podziału ról w zespole: aby grupa prężnie działała podzieliliśmy się na grupy wg.naszych talentów, zainteresowań: pisarze:Zofia, Szymon, informatycy:Jan i Julia, malarze:Hanna, Malwina,Wiktoria,Ignacy, fotograf Marcelina, Przemek. Pisarze zajmują się pisaniem raportów, układaniem tekstów na plakaty promujące, malarze wykonaniem logo oraz plastyczną oprawą plakatów, informatycy zapisem. Opiekun nadzoruje całość i przeprowadza lekcje dostarczające wiedzy na temat sadownictwa. Wspólnie pracujemy nad promocją projektu prezentując naszą wiedzę kolegom i koleżankom z innych klas, rodzicom, nauczycielom oraz lokalnej społeczności podczas apeli.