Zadania zamieszczone poniżej wykonywać można w dowolnej kolejności.

 

Załączniki i karty pracy do pobrania:

Przyjaciele_Ziemi.pdf.pdf

KartyPracyDzienZiemiDzieckiemBadz.pdf

2.10_Bugs_Team_Starter.mp3

2.11_Bugs_Team_Starter.mp3

2.14_Bugs_Team_Starter.mp3

 

Karty pracy z książeczek:

grupa I

3-latki  (strony: 49-50)

4-latki (cz.4, strony: 7-9)

grupa II

4,5-latki (cz.3, strony: 41-45)

6-latki (cz.3, strony: 58-65)

grupa III

6-latki (cz.3, strony: 58-59,64-65)

 

Wprowadzenie

„Stop! Zabraniam! Zakazuję! Śmieci w worki się pakuje!”
Ziemia była zawsze Naszym domem, kiedyś ludzie bardzo ją kochali, troszczyli się o nią. Nazywali ją Matką i nadali jej piękne imię Gaja. Później ludzie zapomnieli o tym, zaczęli ją niszczyć, siłą wydzierać jej bogactwa i tajemnice. Dlatego Ziemia dziś bardzo choruje i potrzebuje naszej pomocy.

 

Zadanie 1.  „ Wielka przygoda w małym miasteczku”- opowiadanie B. Eysmontt

 

Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,

Przeczytaj dziecku opowiadanie zamieszczone poniżej.

 

Przedszkolaku,

Słuchaj uważnie opowiadania. Co wydarzyło się na końcu?

 

TEKST:

Pewnego dnia do miasteczka przywędrował Czarodziej. Nie zajmował się on często czarami, bo mały Czarodziej kochał wielkie podróże. Kiedy nadchodziła wiosna, zamykał domek, brał kota na ramię i podpierając się czarodziejska pałeczką, ruszał w drogę. Nie wiecie jednak jeszcze jednego, że w tych wielkich podróżach. Czarodziejowi najbardziej podobały się małe miasteczka... I pewnego dnia, kiedy szedł przed siebie, zobaczył z pagórka najpierw rzeczkę, a potem mostek. A dalej, za mostkiem, kolorowe kamieniczki, krzywe uliczki i bardzo dużo błyszczących w słońcu dachów i okienek.

– Ha, mój kocie! – zawołał, podskakując do góry Czarodziej. – Przecież to najprawdziwsze małe miasteczko, jakie kiedykolwiek widziałem! Prawda, mój kocie? Kot wprawdzie nic nie odrzekł, ale Czarodziej wiedział doskonale, że myśli tak samo. Mały Czarodziej biegł tymczasem, jak umiał najszybciej, w stronę miasteczka i wyobrażał sobie, co będzie dalej, kiedy wejdzie na rynek, otoczony wesołymi kwiatkami, i zobaczy naokoło wesołe, kolorowe kamieniczki. Takie, jakie zawsze widywał w małych miasteczkach. Nagle tuż nad jego głową coś przeleciało i z trzaskiem rozbiło szybę. Za krzywym rogiem uliczki rozległ się świst i gwizd, a potem za kamieniczkami przegalopowało coś z wielkim hałasem.

– Ha, mój kocie! A cóż to takiego?! – z przerażeniem wykrzyknął mały Czarodziej, podskakując do góry. Ostrożnie, na palcach zbliżył się do rogu uliczki. A kiedy zajrzał za ten róg, przeraził się jeszcze bardziej.

– Czy to możliwe? – wyszeptał cicho Czarodziej. – Czy i ty, mój kocie, widzisz to, co ja widzę?! Mały Czarodziej tymczasem stał i patrzył na rynek, który w niczym nie przypominał rynku w innych małych miasteczkach. Co stało się z kolorowymi kamieniczkami, błyszczącymi dachami i okienkami? Zamiast nich Czarodziej widział podrapane i porysowane ściany, powybijane szyby i wykrzywione okienka. – Co stało się z kolorowymi kwiatkami? Tu i tam rosły tylko chwasty i suche badylki. Mały Czarodziej długo nad tym wszystkim kiwał głową.

– Uratuj, uratuj nasze miasteczko! – zawołały jakieś głosy i z najbliższych bram i okien zaczęły wychylać się przerażone twarze mieszkańców.

– Chętnie! Bardzo chętnie to uczynię! – zawołał mały Czarodziej. – Tylko powiedzcie mi, kto to zrobił.

– To oni! Oni! – odkrzyknęli mieszkańcy. Na rynku rozległ się straszliwy hałas. I wiecie, kogo zobaczył mały Czarodziej? Na samym przedzie biegł rudy Felek, wywijając długim kijem. Tuż obok galopował piegowaty Stasiek z kamieniem w ręku. A za nimi cała rozwrzeszczana gromada Michasiów, Antków, Wojtków i Stefków, nie mówiąc o tych małych na końcu, którzy mazali kredą po ścianach i po płotach.

– Ha, więc to tak, mój kocie! – krzyknął Czarodziej. – To oni niszczą swoje miasteczko! Dobrze! Spotka ich za to kara! Tu mały Czarodziej machnął swoją czarodziejską pałeczką i w króciuteńkiej chwili całe miasteczko... stało się zupełnie szare. I tak samo szarzy stali się wszyscy chłopcy... Stali teraz z otwartymi buziami i dziwili się.

– Ojejku, co się stało? Co stało się z naszym miasteczkiem? – zaczęła krzyczeć cała gromada...

– No, więc macie to, czegoś cie sami chcieli!

– Ale myśmy wcale tego nie chcieli – pisnął Felek.

– Nie chcieliście? – roześmiał się mały Czarodziej. – A kto zniszczył to śliczne miasteczko? Kto zdrapywał kolorowe ściany i wybijał szyby? Kto wyrywał i deptał kwiatki? Kto łamał gałęzie i rzucał kamieniami? No, kto to wszystko zrobił, kochani?... Chłopcy się zawstydzili, spuścili głowy.

– I co teraz będzie? – zapytał cichutko Felek.

– Oczywiście, że od tej pory aż po wszystkie czasy wasze miasteczko będzie najbardziej brzydkim, najbardziej smutnym, najbardziej szarym miasteczkiem na świecie – odpowiedział mały Czarodziej. A wtedy chłopcy otoczyli Czarodzieja.

– My nie chcemy, żeby nasze miasteczko było najbardziej brzydkim, najbardziej smutnym i najbardziej szarym miasteczkiem na świecie. I bardzo pana prosimy, żeby je pan odczarował. A my przyrzekamy... (domownik przerywa opowiadanie i prosi dziecko, aby powiedziało, co mogli przyrzec chłopcy Czarodziejowi. Następnie kontynuuje swoją opowieść).

– No, tak to co innego! – uśmiechnął się mały Czarodziej. – I myślę, że teraz już mogę być spokojny o wasze miasteczko... – No, to ruszajmy w dalszą drogę! – wesoło zawołał mały Czarodziej. Ale zanim się oddalił, raz jeszcze obejrzał się za siebie i z uśmiechem podniósł czarodziejską pałeczkę do góry. I................................................................................................................................................. (domownik prosi dziecko, aby wymyśliło zakończenie opowiadania. Na zakończenie dodaje, że dziecko miało rację, bo Czarodziej odczarował miasteczko).

 

Zadanie 2. „Wielkie sprzątanie” - zabawa ruchowa

(do wykonania zadania przygotujcie kartki z gazet)

 

Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,

Kliknij na link:

https://www.youtube.com/watch?v=4mA4GrL-yYA

 

Dziecko w rytm muzyki chodzi po dywanie na którym są porozrzucane kartki z gazet, na przerwę w muzyce ponosi jedną kartkę, zgniata ją w kulkę i wrzuca do przygotowanego kosza.

 

Przedszkolaku,

Rozpocznij wielkie sprzątanie!

 

Zadanie 3. „Skarby Ziemi”

 

Ziemia skrywa w swoim wnętrzu wiele bogactw. Są to np. kamienie szlachetne, minerały, sól, węgiel, ropa naftowa. Są pod ziemią, więc ciężko się do nich dostać. Jakie to szczęście, że na zewnątrz Ziemia też jest pełna skarbów ?Mogą to być kwiaty, chmury, liście, owady...

 

Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,

Wyrusz z dzieckiem na poszukiwanie skarbów podczas spaceru po okolicy lub po Waszym podwórku. Przyda Wam się lista skarbów do odnalezienia (załącznik) i ołówek. 

Na spacerze zadbajcie także o porządek na Naszej planecie. Załóżcie rękawiczki, weźcie ze sobą worek na śmieci i pozbierajcie odpady porozrzucane po okolicy.

 

Przedszkolaku,

Wyrusz na poszukiwania skarbów!

Nie zapomnij także odwdzięczyć się za zdobyte skarby. Pozbieraj śmieci porozrzucane po okolicy. Pamiętajcie, że nie każdy bohater nosi pelerynę;)

 

Zadanie 4. „Zakręcone zabawy”

 

Zabawy z nakrętkami uczą liter, cyferek, liczenia i trenują małą motorykę w trakcie bardzo atrakcyjnych i kolorowych aktywności (i to z wykorzystaniem recyklingu;)

 

Rodzicu, Bracie,Siostro przedszkolaka,

Na kartkach w formacie A4 napisz dziecku cyferki/literki. Dziecko wybiera z pudełka nakrętki i układa je na narysowanych krawędziach cyferek/liter. Każdy maluch po ułożeniu głośno mówi jaki znak powstał z nakrętek, a następnie wykonuje następny szablon.

 

Przedszkolaku,

Postaraj się wykonać jak najwięcej cyfr/liter.

 

Zadanie 5. Świat w naszych rękach - eko piosenka
 

Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,

Klinknij na poniższy link:

https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE&feature=youtu.be \

 

Przedszkolaku,

Spróbuj zaśpiewać piosenkę.

 

TEKST:

Ci co lubią segregację

Otóż oni mają rację

Gdy w osobne pojemniki

Lecą papier, szkło, plastiki

 

Cały świat jest w naszych rękach

Właśnie o tym ta piosenka

Możesz dbać o cały świat

Chociaż masz niewiele lat

 

 A recykling trudne słowo

Chodzi o to by na nowo

Z naszych śmieci zrobić coś

Papier, plastik albo szkło

 

Więc dorośli oraz dzieci

Posłuchajcie

Sprawą śmieci trzeba zająć się dziś

Żeby jutro dobrze żyć
 

Zadanie 6. „Puzzle online”

 

Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka

Kliknij na poniższy link:

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/225397-sprz%C4%85tanie?fbclid=IwAR3w8PBtbHoP28d06IbF5fWmWvGiddgJyvZMTR3O0At-1EzFkqEDj4Ztu6s

 

Przedszkolaku,

Czas na puzzle! Ułóż je jak najszybciej.

 

Zadanie 7. „Segregacja śmieci”

 

Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,

Wydrukujcie i wytnijcie z dzieckiem szablony śmietników na odpady oraz przedmioty do wyrzucenia (załączniki). Następnie przeczytaj dziecku wiersz, który pomoże mu w dalszej części zadania. Na koniec posegregujcie śmieci do odpowiednich koszy.

 

TEKST:

Kolorowe kosze

Śmieci do nich noszę

Pięknie segreguję

Kolorów pilnuję.

 

Do żółtego kosza

Wrzucam plastikowe

A do niebieskiego

Śmieci papierowe.

 

Zielony pojemnik

Na szkło kolorowe

Czerwony połyka

Śmieci metalowe.

 

Brązowy pojemnik

Na odpady zielone

Wrzucę tam obierki

I trawę skoszoną.

 

Przedszkolaku,

Powycinaj odpady i posegreguj je do odpowiednich śmietników. Udało się? Brawo! Już wiesz jak należy wyrzucać śmieci.

 

Zadanie 8. „Zgaduj – zgadula”

 

Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,

Przeczytaj dziecku pytania zamieszczone poniżej.

 

Przedszkolaku,

Spróbuj odpowiedzieć na pytania.

 

Bawiłeś się na placu zabaw, w pewnej chwili kolega poczęstował cię cukierkiem. Zjadłeś cukierek, a papierek
– rzuciłeś na trawę
– zakopałeś w piaskownicy
– wrzuciłeś do kosza.

 

Do lasu zabrałeś napój owocowy w kartoniku, po wypiciu go powinieneś:
– schować kartonik tak, aby go nie było widać
– zakopać kartonik w ziemi
– zabrać kartonik z powrotem do domu

 

W lesie nie wolno krzyczeć, gdyż:
– można sobie zedrzeć gardło
– można wystraszyć zwierzęta
– można przestraszyć grzybiarzy

 

Na skraju leśnej drogi zauważyłeś lisa, który przed tobą nie ucieka, więc:
– podchodzisz aby go pogłaskać
– przepędzasz zwierzę
– trzymasz się od lisa z daleka, a o spotkaniu informujesz dorosłych

 

Zwierzę, którego nie spotyka się w lesie, to:
– sarna
– jeż
– krowa

 

Ptak, który nie mieszka w lesie, to:
– dzięcioł
– łabędź
– sowa

 

Zadanie 9. „Planeta Ziemia” – praca plastyczna

 

Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,

Wydrukuj szablon Ziemi (załącznik). Zadaniem dziecka jest pomalowanie szablonu kuli ziemskiej palcami zanurzonymi w farbie.

 

Przedszkolaku,

Pomaluj kulę ziemską palcami. Po wyschnięciu pracy, wytnij ją.

 

Zadanie 10. „Eko-zabawka” - praca plastyczna

 

Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,

Stwórzcie wspólnie z dzieckiem własną domową orkiestrę.

 

Eko-instrumenty można wykonać z tego co macie w domu (np. gitarę z pudełka po chusteczkach, rolki po papierze toaletowym i gumki recepturki; grzechotkę z plastikowych łyżeczek i jajek po "Jajku niespodziance", owiniętych taśmą; fletnię ze sklejonych słomek)

 

Przedszkolaku,

Wykonajcie instrumenty i zagrajcie do piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA

 

Zadanie 11.”W kontakcie z naturą"- film edukacyjny

 

Rodzicu, Bracie, Siostro przedszkolaka,

Odtwórz filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

 

Przedszkolaku,

Obejrzyj filmik i  zastanów się, jakie działania podejmowane przez Was w domku, możecie nazwać "ekologicznymi"?

 

Zadania – J.Angielski

 

Grupa I

 

Dzień dobry kochane przedszkolaki :)

Przygotowałam dla Was bajkę, którą dzieci w Anglii znają i uwielbiają. Jest to przygoda bardzo głodnej gąsienicy, która codziennie zjada więcej i więcej... Możecie liczyć razem z gąsienicą ile czego zjadła każdego dnia. Niespodzianką jest to, w co zamieniła się gąsienica na końcu bajki. Mam nadzieję, że Wam się spodoba :)

 

https://youtu.be/75NQK-Sm1YY

 

 

Grupa II

 

Witajcie kochani :)

Otwórzcie swoje książeczki na stronie 40. Poproście dorosłą osobę, żeby włączyła Wam nagranie 2.10. Słuchając nagrania postarajcie się połączyć odpowiednie numerki z odpowiednimi rysunkami (dla rodziców: 1-c, 2-d, 3-a, 4-b).

Zadanie 2 polega na odsłuchaniu rymowanki 2.11 oraz zaznaczeniu czy przynależące zwierzątka potrafią to zrobić (1 ++x, 2 ++x, 3 ++x)

Zadanie 1 str. 41. Wysłuchaj nagrania 2.14 i postaraj się odpowiadać na zadawane w nagraniu pytania krótkim yes lub no. Narysuj na medalach odpowiednie umiejętności zwierząt.

 

Brawo!!! Teraz zamknijcie książki i zapraszam Was do zabawy w gry interaktywne. Linki znajdują się poniżej. Obie gry polegają na znalezieniu odpowiedniej pary.

Udanej zabawy :)

 

https://wordwall.net/play/998/023/3713

https://wordwall.net/play/998/023/6475

 

 

Grupa III

 

Witajcie przedszkolaki :)

Otwórzcie swoje książeczki na stronie 31. Znajduje się tam historyjka. Poproś kogoś dorosłego aby włączył dla Ciebie nagranie z historyjką. Wysłuchaj jej i patrz jednocześnie na obrazki w książce. Możesz wysłuchać nagrania tyle razy ile chcesz. Pewne fragmenty w książce są białe, pokoloruj je na odpowiednie kolory.

Pobaw się z grą interaktywną, której link znajdziesz poniżej. Zabawa polega na posegregowaniu różnych części garderoby na letnie i zimowe.

Kolejna gra - O rety! Krety! - polega na klikaniu w krety, ale tylko te, które mają letnie części garderoby. Uwaga, poziomy rosną a Wy musicie być coraz szybsi :)

Spróbujcie codziennie zobaczyć w co jesteście ubrani i postarajcie się nazwać swoje ciuchy w języku angielskim np. I'm wearing red T-shirt. I'm wearing blue skirt.

 

Udanej zabawy :)

 

https://youtu.be/b-QhyGsMzuo

https://wordwall.net/play/1054/957/412

https://wordwall.net/play/1054/957/523

 

 

PS. Chętnie zobaczymy wykonane przez Ciebie prace. Prosimy o ich podpisanie w widocznym miejscu i wysłanie do niedzieli (03.05.2020) na adres: zostanwdomuprzedszkolegg@gmail.com